PROTOTIPO DE PROYECTO ABP - 

SEGURIDAD EN TALLERES DE AUTOMOCIÓN

Cuando los alumnos de Grado Medio Electromecánica de vehículos Automóviles comienzan el ciclo, en la programación tanto de FOL como del resto de los módulos está establecida que sea la formación en prevención de riesgos laborales o lo que sería SEGURIDAD LABORAL, ya que es importante que desde un principio lo primero que aprendan sea todos lo relacionado con la seguridad laboral por dos motivos:

1º.- Desde el principio van a trabajar en los talleres del centro donde se van a encontrar con instalaciones, equipos, herramientas, vehículos, ..., que pueden generar accidentes.

2º.- Un grupo participará en el proyecto de FP Dual, en talleres de la comarca, desde el mes de enero.

Con este proyecto lo que se persigue es que los alumnos se impliquen en el módulo de FOL con un tema transversal a todos los módulos (es un resultado de aprendizaje de todos los módulos del ciclo). Al mismo tiempo, a través de él se van a intentar realizar dos de los tres resultados de aprendizaje relacionados con la seguridad, del módulo de FOL. 

Lo primero que hago es plantear por medio de un CAVAS el prototipo del proyecto ABP, aunque en siguientes revisiones iré perfilando todavía más mi proyecto.

En la figura de abajo plasmo lo que sería el prototipo:

La idea que llevo es que puedan participar todos los módulos del ciclo y en un futuro poder presentar un proyecto global en el que a través del módulo de FOL facilitar la realización también del 7º  (ó 6º a veces) resultado de aprendizaje de todos los módulos de los ciclos de grado medio que se imparten en el centro a través de este proyecto. Evidentemente esto tendría mucha más transcendencia ad intra y ad extra del colegio.

Una vez planteado el proyecto, he diseñado una rúbrica para poder evaluar este diseño o prototipo, la cual indico a continuación.

Espero que os guste.

 

PRESENTACIÓN:

Hola a todos!,

Estudié Formación Profesional y llevo trabajando en FP desde hace 31 años.

Impartí clases de asignaturas de la antigua FP como Tecnología, Taller y Dibujo. Actualmente doy clases de Electrónica Aplicada y de Instalaciones de Megafonía y Sonorización en el ciclo de Instalaciones de Telecomunicaciones y también de FOL en en ciclo de Carrocería y Electromecánica de Vehículos Automóviles

La verdad es que me encanta mi trabajo y la Formación Profesional.

Hace unos años empecé a escuchar la expresión ABP y me empezó a gustar. Desde entonces he ido leyendo e interesándome en ello ya que es una forma de trabajar que pone en juego muchas competencias que perseguimos en FP de cara a formar y preparar a nuestros alumnos ara que se inserten bien preparados en la sociedad. Al mismo tiempo creo que la FP es un "terreno" propicio para ABP por los alumnos que tiene, la forma de trabajar, los objetivos que se pretenden, etc.

En un principio creí que era lo que tantas veces habíamos hecho en el taller cuando encomendábamos una práctica grande a un grupo de alumnos, pero veo que esto de ABP es algo más. Es una metodología de trabajo en la cual se pueden integrar otras muchas metodologías, otros instrumentos, otras técnicas, ...

Me interesa aprender todo lo que pueda de ABP además de porque quiero aplicarlo en mis módulos a corto plazo, porque me he planteado un objetivo de crear un proyecto global en mi claustro que integre a todos los profesores y a casi todos los módulos. Alrededor de ese proyecto quiero realizar una formación a todos los profesores.

Es cierto que ahora tengo muchas dudas, pero creo que poco a poco lograré encontrar solución.

Un saludo.